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Conexión entre los intereses musicales del alumnado y profesorado en primaria: datos para un acercamiento

  • Author: Cristina Arriaga Sanz
  • Serie title: Musiker. Cuadernos de Música
  • Title in english: Connection between the musical interests of pupils and teachers in primary education: data for an approach
  • Year: 2005
  • Source language: Español
  • Summary in spanish: El objeto de esta investigación es estudiar la relación entre la planificación docente del profesorado de Educación Musical de Primaria y el interés, los hábitos y gustos del alumnado. Para ello, se entrevistó al profesorado de cuatro centros y se grabaron sus clases y se presentaron dos cuestionarios al alumnado. Posteriormente, se establecieron similitudes y diferencias entre los ,  datos recogidos.
  • Summary in basque: Ikerkuntza honen helburua honako hau da: Musika Hezkuntzako irakaslegoaren plangintza eta ikasleen interesak, ohiturak eta gustuak harremantetan jartzea. Horretarako, elkarrizketa bat egin genion lau eskolak irakasleei eta haien klaseak grabatu genituen. Honekin batera, bi inkesta aurkeztu genizkien ikasleei. Gero, bildutako datuen arteko berdintasunak eta ezberdintasunak ikusi ,  genituen
  • Summary in french: Le but de cette recherche est d’étudier la relation entre la planification de l'enseignement du professorat d'Education Musicale Primaire et l'intérêt, les habitudes et les goûts des élèves. Pour cela, le professorat de quatre centres fut interviewé, leurs cours furent enregistrés et deux questionnaires furent présentés aux élèves. Ultérieurement, des similitudes et des différences entre ,  les données recueillies furent établies.
  • Summary in english: The object of this research is to study the relationship between the syllabus designed by the Primary Musical Education teachers and the interests, habits and tastes of the students. For this purpose, interviews were carried out with ,  the teachers in four schools and their classes were taped. Tow questionnaires were handed out to the students. Later, similarities and differences were established between the data gathered.
  • Subjects in spanish: MúsicaEducación
  • Publication number: 14
  • Edition location: Donostia-San Sebastián
  • Publisher: Eusko Ikaskuntza
  • pages: 121-145
  • ISSN: 1137-4470
  • Notes: Continuación de Cuadernos de Sección. Música
Eusko Ikaskuntza