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Nuevos caminos para la enseñanza plurilingüe = Hezkuntza eleaniztunerako bide berriak = Nouvelles voies pour l'enseignement plurilingue

Nuevos medios técnicos y necesidades de formación de los profesores

  • Author: Leo Van Lier
  • Publication title: Nuevos caminos para la enseñanza plurilingüe = Hezkuntza eleaniztunerako bide berriak = Nouvelles voies pour l'enseignement plurilingue
  • Serie title: Ikastaria. Cuadernos de Educación
  • Title in english: New technical media and teacher training needs
  • Year: 2000
  • Source language: Español
  • Summary in spanish: La ponencia examina aspectos positivos y negativos del uso de la tecnología en la enseñanza de idiomas. Describimos cómo los ordenadores se han convertido en una fuerza importante en la educación, y cómo son utilizados en salones de clase y en laboratorios. Dividimos el uso de los ordenadores en tres partes: interacción frente al ordenador, interacción con el ordenador a través de materiales interactivos, e interacción a través del ordenador mediante correo electrónico y cursos a distancia.
  • Summary in basque: Hizkuntzen irakaskuntzaren alorrean teknologiaren erabilerak dituen alderdi positiboak eta negatiboak dira txosten honen aztergaia. Ordenagailuak irakaskuntzan indar garrantzitsua nola bilakatu diren deskribatzen dugu, baieta nola erabiltzen diren ikasgela eta laborategietan. Hiru atal bereizten ditugu ordenagailuaren erabileran: elkarrekintza ordenagailuaren aurrean, elkarrekintza ordenagailuarekin material elkarreragileen bidez, eta elkarrekintza ordenagailuaren bitartez, posta elektronikoa dela bide, eta urrutiko ikastaroak.
  • Summary in french: L'exposé examine certains aspects positifs et négatifs de l'utilisation de la technologie dans l'enseignement des langues. Nous décrivons comment les ordinateurs sont devenus une force importante au sein de l'éducation, et la façon dont ils sont utilisés dans les salles de classe et dans les laboratoires. Nous divisons l'utilisation des ordinateurs en trois parties: interaction face à l'ordinateur, interaction avec l'ordinateur à travers un matériel interactif, et interaction à travers l'ordinateur au moyen du courrier électronique et des cours à distance.
  • Summary in english: This motion examines positive and negative aspects of the use of technology in language teaching. We describe how the computers have been converted into an important force in education, and how they are used in the classrooms and in laboratories. We divide the use of computers into three parts: interaction in front of the computer, interaction with the computer by means of interactive materials, and interaction with the computer by means of electronic mail and long distance courses.
  • Subjects in spanish: Educación
  • Publication number: 11
  • Edition location: Donostia-San Sebastián
  • Publisher: Eusko Ikaskuntza
  • pages: 135-145
  • ISBN: 84-8419-984-3
  • ISSN: 1137-4446
  • Notes: Continuación de Cuadernos de Sección. Educación
Eusko Ikaskuntza