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La Investigación - Acción en el contexto de la Educación Musical

  • Author: María Manuela Jimeno Gracia
  • Serie title: Musiker. Cuadernos de Música
  • Title in english: Action - Research in the context of Music Education
  • Year: 1999
  • Source language: Español
  • Summary in spanish: Investigación que propone un marco para adecuar, organizar, estructurar e interrelacionar los "Curricula" de Escuelas de Música (3-12 años) y Educación Musical en Educación Infantil y Primaria (3-12 años), analizando convergencias y divergencias, fundamentando la música en su dualidad de Ciencia y Arte. Dicha investigación dirigida por Mª Manuela Jimeno, está siendo realizada con la participación de un equipo de profesores de Educación Infantil y Primaria, así como de Escuelas de Música. La investigación se está llevando a cabo en estos momentos en varios Centros de la Comunidad Foral de Navarra bajo el Patrocinio del Gobierno de Navarra, Departamento de Educación y Cultura. El planteamiento Teórico y Análisis de las propuestas se lleva a cabo en la Universidad Pública de Navarra, desde 1995 hasta la fecha.
  • Summary in basque: Ikerlan honek marko bat proposatzen du Musika Eskoletako (3-12 urte) eta Haur eta Lehen Hezkuntzako Musika Heziketako (3-12 urte) .Curricula. egokitu, egituratu eta bata bestearekin erlazionatzeko, adostasunak eta desadostasunak aztertuz eta musikaren Zientzia eta Arte dualtasunean oinarrituz. Mª Manuela Jimenok zuzenduriko ikerketa hau Haur eta Lehen Hezkuntza eta Musika Eskoletako irakasle-talde batekin burutzen ari da. Ikerketa hau Nafarroako Foru Komuninateko zenbait Ikastetxetan egiten ari da gaur egun, Nafarroako Gobernuko Hezkuntza eta Kultura Saila horren babeslea delarik. Proposamenen planteamendu teorikoa eta analisiak Nafarroako Unibertsitate Publikoan egiten ari dira 1995etik gure egunetaraino.
  • Summary in french: Etude qui propose un cadre pour éduquer, organiser, structurer et mettre en relation les "Curricula" d'Ecoles de Musique (3-12 ans) et Education Musicale en: Education Enfantine et Primaire (3-12 ans), en analysant convergence set divergences, en basant la musique sur sa dualité Science-Art. Cette recherche dirigée par Mª Manuela Jimeno, est réalisée avec la participation d'une équipe de professeurs d'Education Enfantine et Primaire ainsi que des Ecoles de Musique. L'étude se fait en ce moment dans différents Centres de la Communauté Forale de Navarre sous le Patronage du Gouvernement de Navarre, Département de l'Education et de la Culture. L'étude Théorique et Analytique des propositions est réalisée à l'Université Publique de Navarre depuis 1995 jusqu'à nos jours.
  • Summary in english: This is a work of research that proposes a framework to adapt, organise, arrange, and interrelate the .Curriucula. in both Music Schools (ages 3-12) and Music Education in Teacher Training programmes for Early Years and Primary levels (ages 3-12). The aim being to analyse converging and diverging points, from the dual Art and Science perspective in Music. A team of primary and pre-school teachers as well as teachers from Music Schools, all conducted by Mª Manuela Jimeno, are actively taking part in the scheme. The research proposal is currently being developed in several schools in the Community of Navarre under the sponsorship of the Department of Education and Culture of the Government of Navarre. Since 1995, the Public University of Navarre has laid the rationale and has studied the proposals.
  • Subjects in spanish: Música
  • Publication number: 11
  • Edition location: Donostia-San Sebastián
  • Publisher: Eusko Ikaskuntza
  • pages: 131-147
  • ISSN: 1137-4470
  • Notes: Continuación de Cuadernos de Sección. Música
Eusko Ikaskuntza